2026年7月13日至15日，2026年浙江省高等学校大学物理课程教学指导委员会工作会议暨全省大学物理与实验教学研讨会在绍兴柯桥顺利召开。本次会议由浙江省高等学校大学物理课程教学指导委员会主办，浙江理工大学理学院、全省量子物态与光场调控重点实验室承办，来自全省各高校物理院系负责人、骨干教师及企业代表参会，共商大学物理教学改革新路径，共绘物理人才培养新蓝图。
浙江理工大学副校长陈爱喜教授致欢迎辞，介绍了学校百年办学底蕴与理工融合特色，以及物理学科近年来取得的建设成果。浙江省⾼等学校⼤学物理课程教学指导委员会主任施建⻘教授回顾了教指委的发展历程，并对浙江理工大学的承办工作表示感谢。
聚焦前沿热点，共探改革方向
会议期间，多位国内知名专家学者带来前沿报告，为全省物理教学改革提供思路借鉴。山东大学刘建强教授梳理了物理教材从传统纸质向新形态、数字化迭代的发展路径，提出要以信息技术优化教材呈现形式，支撑混合式教学改革落地；中国农业大学何志巍教授分享了新农科背景下AI赋能物理教学的实践成果，介绍“神农3.0大模型”在教学中的创新应用，为农业类高校物理课程智能化升级提供参考；北京化工大学邵晓红教授展示了数智技术与课程思政深度融合的实践经验，通过高超音速导弹、特高压输电等前沿科技案例，实现知识传授与价值引领同频共振。
实验教学创新成为本次会议的突出亮点。中国科学技术大学王中平教授介绍了以能力培养为核心的分层实验教学体系构建经验，提出以项目制学习、竞赛驱动提升学生创新实践能力；中国计量大学于明州教授分享了全国首个“计量通识实验教育中心”建设成果，该中心构建“7个实体实验平台+1个虚拟仿真中心”体系，将计量检定规程深度融入物理实验教学，形成可复制的计量通识教育“量大方案”。此外，浙江理工大学林萍副教授、浙江工业大学施建青教授分别围绕AI深度融入物理课堂设计、能力导向的物理教学改革作分享，针对AI学术诚信风险应对、新生学习能力薄弱等痛点提出系统性解决方案。
凝聚行业共识，明确改革任务
在专题研讨与分组交流环节，与会代表围绕实验教学、大中衔接、课程思政等重点议题深入交换意见，形成改革共识。
会议期间，参会人员还集体参观了浙江省纺织创新中心，实地调研产业前沿发展动态。省高等学校大学物理课程教学指导委员会主任施建青教授在大会总结中强调，各高校要结合实际落实各项改革举措，以更高标准、更实举措推动全省大学物理教学质量再上新台阶，为培养高素质创新型人才筑牢基础。
本次会议得到忆玺智能科技（杭州）有限公司、浙江力控科技有限公司、深圳量旋科技股份有限公司的支持。
